English Day 2026
16 septiembre, 2026A Trip Around the English-Speaking World.
By: Ing. Juan Ricardo Romero – English Department.
On September 7th, the 15th annual English Day took place, an event where students from preschool through eleventh grade showcased their skills and talents by speaking, presenting, and engaging in conversations in English in front of their classmates.
They also expressed their ideas in writing using posters, flyers, and other visual aids. We remembered the first English Day, held in 2011, when tenth and eleventh grade students presented exhibits describing cultural, demographic, historical, and social aspects of England, Canada, the United States, Australia, and our island of San Andrés in Colombia.
As a cultural performance, they sang a couple of 80s songs in English. This year, it was decided to return to this same methodology but in a more organized, engaging, and playful way.
PRESCHOOL
A parade was held where the children showcased the representative elements they had carefully prepared with the help of teacher Ana María and the preschool teachers. The cultural portion included dances and other artistic activities. Finally, certificates were awarded to the top performers for 2026.
PRIMARY SCHOOL
The children took a tour of different countries, learning about the cultural aspects of each country and historical facts about the English language, its origin, evolution, and spread, through a timeline. Each student carried a passport demonstrating their visit to each country. The cultural event concluded the program with presentations by the fifth and sixth grade students. Certificates were also awarded to the top English performers for 2026.
HIGH SCHOOL
Meanwhile, seventh, eighth, and ninth grade students prepared a booth-style fair showcasing cultural and general aspects of Australia, the United States, and Canada, as well as a historical timeline of the origin, evolution, and spread of the English language. The cultural presentation was given by tenth and eleventh grade students, who presented artistic performances such as songs in the Merengue and Vallenato rhythms, translated and sung by the students themselves, a couple of short plays, a poem, and dances. At the beginning of the program, the Lord’s Prayer and the Hail Mary were recited in English and French, and the corresponding «Best Performance 2026» certificates were awarded.
It was a pleasant day of learning and practice for everyone, demonstrating that our curriculum aligns with the standards required by the Common European Framework of Reference for Languages and the bilingualism project proposed by the Ministry of National Education (MEN). Finally, we would like to thank the teachers Ana María Quintero, Dora Alicia Vargas Pirajan, Jessica Rocío Álvarez Murcia, Leidy Paola Organista Riveros and Juan Ricardo Romero, who guide the English language teaching processes in our institution, and the support of the directors and teachers headed by the Rector, Mr. Andres Hernando Fonthecha Salgado.
SPANISH VERSION
El pasado 7 de septiembre se llevó a cabo la XV versión del English Day, un evento en el cual los estudiantes desde preescolar hasta grado once, demuestran sus habilidades y talentos hablando, exponiendo y realizando conversaciones en lengua inglesa frente a sus compañeros. Así mismo expresando sus ideas de manera escrita en carteleras, afiches y
demás material de apoyo visual.
Recordamos la primera versión del English Day celebrada el pasado 2011cuando los estudiantes de los grados decimos y onces de ese año presentaron exposiciones describiendo aspectos culturales, demográficos, históricos y demográficos sobre Inglaterra, Canadá, Estados Unidos de América, Australia y nuestra isla de San Andrés en Colombia. Como acto cultural, ellos cantaron un par de canciones de los 80s en inglés.
Este año, se decidió retomar esta misma metodología pero más organizada, más entretenida y lúdica.
PRE ESCOLAR
Presentó un desfile donde los niños mostraron los elementos representativos que ellos, con la ayuda de la profesora Ana María – y las profesoras de preescolar – prepararon juiciosamente. En la parte cultural, realizaron bailes y otras actividades artísticas. Finalmente, se entregaron los certificados para los mejores durante el 2026.
PRIMARIA
Los niños realizaron un Tour por los diferentes países, conociendo aspectos culturales de cada país y datos históricos de la lengua inglesa, su origen, evolución y expansión, a través de una línea de tiempo. Cada estudiante portaba su pasaporte demostrando su visita por cada país. El acto cultural cerró el programa con presentaciones de los niños de quinto y sexto. Allí, también se entregaron las certificaciones para los mejores en inglés durante 2026.
BACHILLERATO
Por su parte, los jóvenes de séptimo, octavo y noveno, prepararon una feria tipo stands mostrando aspectos culturales y generales sobre Australia, Estados Unidos y Canadá, y la línea de tiempo histórica sobre el origen, evolución y expansión de la lengua inglesa. El acto cultural estuvo a cargo de decimo y once quienes presentaron muestras artísticas como canciones en ritmo de Merengue, Vallenato, traducidas y cantadas por los mismo estudiantes, un par de obras cortas, una poesía, y bailes. Al inicio del programa se rezó el Padre Nuestro y el Ave María en inglés y francés y se entregaron los correspondientes certificados The Best Performance 2026.
Se vivió una jornada agradable, de aprendizaje y de fogueo para todos demostrando que nuestro programa curricular está acorde con los estándares exigidos por el Marco Común Europeo en referencia para las lenguas y del proyecto de bilingüismo planteado por el MEN.
Finalmente, cabe agradecer a los docentes Ana María Quintero, Dora Alicia Vargas Pirajan, Jessica Rocío Álvarez Murcia, Leidy Paola Organista Riveros y Juan Ricardo Romero, quienes orientan los procesos de enseñanza de la lengua inglesa en nuestra institución, y el apoyo de las directivas y docentes en cabeza del señor Rector, Lic. Andres Hernando Fonthecha Salgado.
